2a. "Gewoon jezelf zijn en de kracht van zelfkennis". Gebasseerd op je talenten (Nederlandse versie)
Gewoon jezelf zijn is niets anders dan je "ware zelf" / jouw persoonlijke
identiteit omarmen. Je fysiologie, je kledingstijl, je leefstijl, je keuzes, de richting die je
opgaat, je levensgebieden, je positionering, kortom; je spiritueel niveau: het niveau
van de bezieling met waarden, normen, overtuigingen, missie, vaardigheden, wijsheid en
talenten. In dit alles zit je "ware zelf" verborgen.
Wat jouw aantrekt in het leven, is bepalend als je in de positie van je "ware
zelf" dagelijks functioneert.*
Aangeboren talent* (Natuurlijke
talent).
Zoals je weet heeft een ieder inderdaad talenten. Ze zitten in je DNA (Desoxyribonucleїnezuur
is een molecuul waarin alle erfelijke informatie van alle bekende organismen is
vastgelegd) en ze worden
overgedragen van grootouders of moeder, vader, oom, tante en je hebt van
jezelf. Van kleinsaf ben je onbewust bezig met je talenten en soms zonder dat de
omgeving dat doorheeft. Personen die kennis en ogen daarvoor hebben, kort
gezegd; personen die reeds daarvan bewust zijn, zullen het eerder opmerken bij
hun kind of familielid of bij kinderen van vrienden.
Hier wat voorbeelden van kinderen die onbewust met hun talenten bezig waren: Vroeger- meisje van 1 jaar neuriede en zong vaak, (kwam extreem over voor de omgeving) ookal begreep men niet wat gezongen werd. Heden- een zangeres. Vroeger- jongen van 3 jaar, zat vaak heel rustig met gekruiste benen op een stoel en observeerde personen in zijn omgeving. Heden- manager in zijn eigen bouwbedrijf. Vroeger- jongen van 2 jaar wilde graag het lichaam masseren voor zijn ouders en sprak vaak over beter worden, Heden- Arts van beroep. Vroeger- meisje van 4 jaar kleedde vaak poppen aan en bond ook kledingstukken voor de poppen. Heden- top modiste op internationaal niveau. Vroeger- jongen van 12 jaar, wilde haast elke dag tekenen en kleuren. Heden is hij een kunstenaar en coach voor jongeren op het gebied van tekenen en schilderen op internationaal niveau. Dit zijn stukken uit verhalen van trotse ouders in Suriname.
Het is heel belangerijk dat kinderen vanaf hun jonge jaren gestimuleerd worden in hun talenten die zij later zullen ontwikkelen. Hoe? Als je merkt dat je kind bijvoorbeeld graag, vaak, steeds wilt tekenen en of schilderen, dan is dat mogelijk een teken van een talent. Dit kind kan ingeschreven worden op tekenles, waarbij ook schilderen verder ontwikkelt wordt. Hij/zij zal later ontdekken dat hij/zij talent heeft voor kunstwerk, wat talent is en hoe die verder te ontwikkelen. Wanneer je bezig bent met je talent, zal je plezier ervaren.
Een uitspraak van een top voetballer luidt; ik wilde graag voetballer worden en was 3 jaar toen ik met een voetbal begon te oefenen. Mijn vader vond het interessant en samen deden wij de oefeningen. Hij stimuleerde mij altijd om door te zetten en uiteindelijk zat ik bij de voetbal club. Hij bracht mij altijd naar de oefening, bemoedigde mij en uiteindelijk werd ik een profvoetballer. Dit alles heb ik te danken aan mijn vader en mijn welwillende inzet. Een stuk uit een gesprek met een Surinaamse voetballer in Nederland.
Het is byzonder, wanneer het onderwijs talenten stimuleert door activiteiten te
ontplooien.
Talenten worden toegepast in beroepen, op de werkpkek, in de eigen onderneming
en waarnodig.
Voorbeelden: iemand die heel goed is
in wiskunde kan anderen die daar niet zo sterk in zijn helpen om het
goed /beter te doen. Onderzoeken. Iemand of personen die goed zijn in onderzoeken en het
graag doen, kunnen ingezet worden om gegevens te verzamelen die nodig zijn ter
oplossing van een probleem of een situatie die dringend aandacht vereist, maar
ook ter kennisgeving aan de samenleving. Je ervaart echt/ ontzettend plezier als je bezig bent met je talent. Het is
jouw gave. Het is een deel van wie je bent.
*Op de werkvloer en intervisie*.
Op de werkvloer worden talenten ook ingezet ter bevordering van het bedrijf.
Daarom is het van belang om samen te groeien doormiddel van intervisie. Het is
een werkwijze, waarbij collega's elkaar ondersteunen, feedback geven en
oplossingsgericht leren denken en handelen. Een werkwijze waarbij collega's hun
talenten /of nog meer over hun talenten ontdekken. Een werkwijze waarbij
collega's vaardiger worden en kennis opdoen over de competenties. Bijvoorbeeld
leiderschapskills, communiceren, omgaan met personeelsleden, organiseren,
presenteren, samenwerken, groepsgericht aansturen, motiveren, omgang met details, verandervermogen, zelfinzicht, integriteit, zelfvertrouwen, plannen en organiseren, et cétera.
*Communicatie breuk* Hierdoor gaat heel veel mis en kan de inzet van personen omschakelen naar passief gedrag. Ook kunnen personen zich terugtrekken, waardoor taken niet volledig worden afgerond. Intervisie biedt de mogelijkheid om zaken weer recht te trekken en de talenten voort te zetten voor groei en ontwikkeling van personen, bedrijven en instellingen.
Want to know more or you need a service. Feel free to call.
Writer: Therapeut Elviera Waterberg
(Elly The Practitioner) PCCC-institute, november 2022.